Ce Service est destiné au développement des compétences parentales par le biais de l'accompagnement des familles dans l'expérience et la pratique de la parentalité.
Le service développe des réponses pouvant créer les conditions de changement pour des familles ayant un enfant accueilli en établissement/accueil familial. Il s'agit de viser la qualité des interactions et l'adaptation des positions parentales avec comme support le partage de la vie quotidienne, renforcé par des ateliers spécifiques, des entretiens éducatifs et psychologiques, des activités. L'évaluation de la prise en charge à destination de l'Inspecteur et/ou du Juge est également une mission dévolue à ce service.
L'unité répond aux besoins recensés sur les établissements et services du département accueillant des enfants au titre de l'ASE : Maisons d'Enfants, Centres Parentaux, Pouponnière, SDAF, Points Rencontres.

Dans un lieu et un cadre institutionnel garantissant la sécurité, nous organisons des accueils pouvant s'adapter aux différentes situations où les relations parents-enfants sont difficiles et/ou inadaptées, nécessitent d'être évaluées ainsi qu'à celles remisent en cause par l'impossibilité matérielle d'exercer ses droits.

• Des conditions matérielles satisfaisantes : un logement autonome équipé, une salle d'activité.
• Un cadre clair : un projet personnalisé précis visant le traitement des difficultés, élaboré en commun (objectifs, actions, échéances, évaluation).
• La prise en compte des différentes natures des besoins d'accompagnement, de soutien et/ou d'intervention.
• Une équipe dédiée : une présence adaptée aux besoins et au plan d'action déterminé.
• Une pluralité de moyens : l'ajustement des supports et des outils (entretiens, bilans, ateliers, activités, présence, "faire avec", interventions dans le logement).

Les besoins pris en compte :
Maintenir le lien : donner la possibilité d'exercer leurs droits au(x) parent(s) qui n'ont pas de résidence ou qui ont un lieu de vie inadapté à l'accueil de leurs enfants, ainsi qu'à ceux qui sont éloignés géographiquement.
La médiatisation : répondre aux décisions et besoins de mise en place de rencontres médiatisées (hors Point Rencontre), généralement difficiles à organiser dans de réelles conditions satisfaisantes (pas de personnel détaché ni de lieu spécifique en Mecs ni en MDSI).
Le soutien : sécuriser chacun dans son rôle et sa place, renforcer ou faire émerger les positions et compétences parentales.
L'accompagnement éducatif : permettre les apprentissages et les adaptations nécessaires au changement.
L'évaluation : faire un état des lieux des dynamiques à l'œuvre pour apporter un éclairage aux demandes d'évolution des droits : extension, exercice à domicile, retour envisagé.

Le dispositif est ouvert au(x) parent(s) d'enfant(s) accueillis dans le cadre de l'Aide Sociale à l'Enfance, quelque soit le type de prise en charge.

L'équipe est composée d'un Chef de Service, de trois éducatrices spécialisées, d'une psychologue, d'une secrétaire et d'un agent d'entretien.